Hva «lesehastighet» betyr når du kontrollerer undertekster

Lesehastighet er hvor mange tegn en tekstlinje inneholder i forhold til hvor lenge den står på skjermen. Måles det i tegn per sekund, får du et tall du kan sammenligne mellom replikker. Er tallet høyt, rekker ikke seeren å lese teksten før den forsvinner, selv om rettskrivingen er feilfri.

Begrepet kommer fra tekstingsarbeid, men du trenger ikke være tekstforfatter for å bruke det. I kurset bruker vi det som et spørsmål du stiller til hver undertekst: får en vanlig seer tid til å lese dette og samtidig se bildet? Svaret avgjør om teksten må kortes ned eller stå lenger.

Mange kontrollerer bare at ordene stemmer med talen. Det er nødvendig, men det er bare halve jobben. En tekst som er riktig skrevet og for rask, gir en dårligere seeropplevelse enn en litt forkortet tekst som står i ro.

Et fast tall gir falsk trygghet. En kort replikk med lange ord kan være tyngre å lese enn en lengre med enkle ord. Tall, egennavn og fagbegreper tar også lengre tid enn vanlig tekst, fordi øyet stopper opp ved dem.

Målgruppen betyr også noe. Barn, eldre og seere som leser på sitt andre språk trenger mer tid. En intern opplæringsvideo for fagfolk tåler en raskere tekst enn en informasjonsfilm til allmennheten.

Bruk derfor tallet som varsellampe, ikke som fasit. Når en undertekst ligger høyt over de andre, leser du den høyt for deg selv i normalt tempo og vurderer om den fungerer. Kjenner du at du haster, haster seeren også.

Start med å se videoen med lyden på og tekstene synlige, uten å stoppe. Noter tidskoden hver gang du merker at teksten forsvinner for tidlig eller blir stående etter at taleren har gått videre. Ikke rett noe i denne runden, bare marker.

I neste runde går du gjennom notatene en etter en. For hver markering avgjør du om løsningen er å korte ned teksten, la den stå lenger, eller dele den i to linjer med egen tidsstyring. Det siste er ofte best når taleren sier to tanker i ett åndedrag.

Til slutt ser du hele videoen igjen fra start til slutt. Rettinger i én tekst kan flytte tidsstyringen for den neste, og det oppdager du bare når du spiller av i sammenheng.

• Noter tidskode og kort årsak for hver markering
• Les mistenkelige tekster høyt i normalt tempo
• Se hele videoen på nytt etter at rettingene er gjort

En undertekst bør komme inn omtrent når taleren begynner å snakke, og gå ut kort etter at setningen er ferdig. Kommer den før, spoler den innholdet for seeren. Kommer den etter, mister seeren begynnelsen av replikken.

Pass også på klipp i bildet. En tekst som står over et klipp kan forvirre, fordi øyet leser den på nytt når scenen skifter. Der det er mulig, lar du teksten skifte samtidig med klippet.

Etter ytterste replikk må teksten ikke bli stående lenge. Et par sekunder med tom skjerm er bedre enn en gammel tekst som henger over neste bilde. Dette er småting hver for seg, men det er dem seeren legger merke til uten å kunne sette ord på det.

Lesehastighet er bare én side av lesbarhet. Linjeskift bør følge språkets naturlige pauser, slik at en preposisjon ikke blir stående alene sist på linjen og resten av frasen først på neste. To korte linjer leses lettere enn én lang.

Kontrast og plassering hører med. Hvit tekst på lys bakgrunn forsvinner, og tekst som havner oppå grafikk eller et navneskilt blir uleselig. Sjekk dette på mobilskjerm, der alt er mindre, og ikke bare på den store skjermen du redigerer på.

Sammenlign også tekstene med talen på ord- og navnenivå. Stavemåten av et navn i teksten skal være lik den som vises i grafikken senere i videoen. Avvik her er lette å overse og lette å rette, hvis du leter etter dem.

• Del linjer ved naturlige pauser
• Test kontrast mot ulike bakgrunner
• Sammenlign navn med titler og grafikk

Av og til må en tekst være rask. Når taleren snakker raskt og hver replikk er viktig, er det bedre å la teksten være litt kondensert enn å la seeren miste tråden. Kontrollens oppgave er da å vurdere om det som er kuttet, er det minst viktige.

Dokumenter slike valg i notatet du leverer. En oppdragsgiver som ser at en tekst bevisst ble stående på en høy verdi, forstår at det var en vurdering og ikke en glipp. Det sparer begge parter for en runde med spørsmål.

Kontrollen gir deg ikke en garanti for at alle seere opplever teksten likt. Den gir deg et gjennomgått og begrunnet resultat, og det er mer enn de fleste videoer har før publisering.