Nye kontrollpunkter for titler, navn og grafikk i kurset

I høst har jeg gått gjennom øvingsoppgavene i modulen om titler, navn og grafikk sammen med Marte Haugen. Hovedendringen er at deltakeren nå følger hvert navn og hver grafikk gjennom hele videoen, ikke bare ved første forekomst. Tidligere ble mange feil først oppdaget når en kollega så filmen i sin helhet og la merke til at samme person var stavet på to måter.

Modulen handler fortsatt om det samme: å sjekke at titler, navn og grafikk er stavet likt og vises riktig. Det som er nytt, er rekkefølgen i arbeidet. Du begynner med å lage en navneliste fra manus eller opptaksplan, og går deretter gjennom videoen med listen ved siden av deg. Hver avvik noteres med tidspunkt, slik at rettingen kan gjøres presist.

Navnelisten er blitt selve ryggraden i øvelsen. Den skal inneholde personnavn, stillingstitler, stedsnavn, organisasjonsnavn og eventuelle produktnavn slik de skal skrives. Oppgavene våre gir deg en delvis utfylt liste som du må supplere ved å lytte etter navn i talen og lese av tekst på skjermen.

Poenget er at du får en fasit som er uavhengig av redigeringsprogrammet. Når tittelen i videoen avviker fra listen, er det en observasjon du kan dokumentere. Vi ber deltakerne også skrive ned hvor de fikk skrivemåten fra, for eksempel fra oppdragsgiveren eller fra en intervjuet person, fordi en kilde som ikke kan spores, ofte er årsaken til at feil slipper gjennom.

• Personnavn med riktig stavemåte og tittel
• Steds- og organisasjonsnavn
• Fargevalg og skrifttype for grafikk der det er avtalt

Grafikk er sjelden bare en tittel i starten. Navneplater, tellere, faktabokser og sluttkort dukker opp flere ganger, og det er der inkonsekvensene oppstår. En navneplate kan ha riktig skrift i åpningen og en litt annen størrelse eller plassering i siste intervju, fordi den er laget om for hånd.

I øvelsen spiller du av videoen i flere omganger. Første gang ser du bare på grafikk og ignorerer innholdet. Neste gang leser du alt som står på skjermen, med lyden av. Slik skiller du de to oppgavene, og du slipper å gjøre alt på en gang. Vi anbefaler å bruke pauseknappen aktivt og stoppe ved hver innblending for å sammenligne mot listen.

En tittel kan være riktig stavet og likevel vanskelig å lese. Derfor inneholder modulen en egen del om varighet, kontrast mot bakgrunnen og avstand til bildekanten. Et navn som står i tre sekunder, rekker ofte ikke å leses av noen som ikke kjenner personen fra før.

Vi ber deg teste dette på mer enn én skjerm. Det som ser fint ut i redigeringsvinduet, kan ligge for nær kanten på en TV eller bli skjult av grensesnittet i en mobilvisning. Notér hva du ser, og vurder om justeringen er stor nok til å være verdt en ny eksport. Tilsvarende avveininger går igjen i andre moduler, men her gjelder de særlig tekst som skal leses raskt.

Ingen kontroll er nyttig hvis resultatet ikke kan leveres videre. I modulen lærer du å skrive en kort rapport der hvert funn har tidspunkt, kort beskrivelse og forslag til retting. Marte har laget en mal som du kan bruke i egne prosjekter, og som er tydelig merket som en øvingsmal, ikke en fasit for alle typer produksjoner.

Rapporten skal være så konkret at redaktøren kan rette uten å se videoen på nytt. Skriv derfor hva som står på skjermen og hva som skulle stått der. Unngå vage formuleringer som at grafikken virker uryddig. Den som mottar rapporten, skal vite nøyaktig hvor han eller hun må åpne prosjektfilen.

• Tidspunkt i formatet minutter og sekunder
• Hva som vises, og hva som skal vises
• Foreslått retting og hvem som avgjør den

Modulen passer for deg som lager eller godkjenner video og som vil gjøre kontrollen mer systematisk. Du trenger ikke kunne avansert redigering, men du bør kunne åpne en videofil og spille den av med pause og tidsvisning. Resten øver du på i oppgavene.

Realistisk utbytte er at du kan lage og bruke en sjekkliste for navn og grafikk på egne prosjekter, og at du oppdager flere av de vanlige inkonsekvensene før publisering. Vi lover ikke feilfrie filmer. Kontroll reduserer risikoen for synlige feil, men den kan aldri fjerne den helt, og det sier vi tydelig i kurset.